UchileFAU.cl
Seminario de Diseño Gráfico — Hamuy — Investigaciones » Diseño y Educación
 

Posts Tagged ‘ Diseño y Educación ’

Experiencia de Usuario “BNI”, paradigma de la educación, motivaciones y estrategias para incentivar el interés en la ciencia.

Viernes, enero 15th, 2016

Experiencia de Usuario “BNI”, paradigma de la educación, motivaciones y estrategias para incentivar el interés en la ciencia.

portada1

 

Bianca Daza /Carrera de Diseño /Mención Gráfico/b.daza.anziani@gmail.com 

Abstract

La presente investigación analiza el caso BNI, respecto a cómo incentivar la ciencia en los niños entre 8 y 14 años, desde una metodología cualitativa con un enfoque etnográfico, observando la interacción de los niños con algunas de las interfaces del Instituto de Neurociencias Biomédicas y con la realización de un focus group y encuesta para poder comprender desde la perspectiva de los niños, cuales son las percepciones y motivaciones que ellos tienen.

Keywords: Experiencia Flow, Diseño de Experiencia, Diseño en la Educación.

 

(más…)

Share

“Dendros. Un viaje por el cerebro”. Evaluación, desde el diseño, de la UX de los estudiantes que participan en Dendros.

Viernes, noviembre 28th, 2014

Dendros, 2014.

Autor: Yohana Tapia P. / Carrera de Diseño Gráfico / Universidad de Chile/ yohana.tapia@um.uchile.cl
Keywords: Diseño de experiencia, usabilidad, diseño y educación, interacción, interfaz, usabilidad,

Abstract

Dendros fue creado para contribuir a la comunidad con un principal enfoque en la motivación de los jóvenes estudiantes para acercarlos a las áreas científicas, especialmente la neurociencia. Se analizó con un enfoque principalmente cualitativo, la experiencia de usuario o UX de los estudiantes vivida en la exhibición  Domo Cerebro (proyecto en el cual se enmarca Dendros) para esclarecer el real impacto que genera en los estudiantes. Se llega a una evaluación general de la experiencia a partir de testimonios y observaciones de las interacciones de los alumnos con los factores que influyen en la UX.

(más…)

Share

Estado del arte del libro álbum en Chile y su utilización en el fomento en la lectura.

Viernes, noviembre 28th, 2014

portada_la

Carolina Cuevas | Carrera Diseño mención gráfico | catecuevas@gmail.com

Abstract:

El presente trabajo de investigación será enmarcado en los estudios que existen del libro álbum y sus implicancias en el área de la producción literaria nacional y en el fomento de la lectura. Este estudio se desarrollará en una instancia de análisis exploratorio-descriptivo de índole cualitativa.

El interés del estudio se centra en desarrollar una investigación que nos devele el estado del arte de los libros álbum en Chile versus la producción extranjera, lo que arrojará resultados concluyentes sobre sus fortalezas y falencias. Con esto se busca dilucidar la calidad de la creación y producción de libros álbum en el país.

Keywords:

Libro álbum, fomento en la lectura, diseño y educación.

(más…)

Share

Ventajas del recurso audiovisual motion graphics para el aprendizaje de educación vial en Chile.

Viernes, diciembre 20th, 2013

imagen _principal

 

AUTORES:

Tomás Andaur, Estudiante Diseño Gráfico, tomas.andaur@gmail.com
Cristobal Cornejo, Estudiante Diseño Gráfico, cristobal.c.castillo@gmail.com
Adrián Figueroa, Estudiante Diseño Gráfico, adrian.figut@gmail.com
Natalia Leyton, Estudiante Diseño Gráfico, nati.leyton@gmail.com

ABSTRACT

Esta investigación busca validar el uso de Motion Graphics como herramienta de aprendizaje, para lo cual se tomará el caso de estudio de la educación vial en Chile. El año 2012 se decidió producir un cambio en el texto que se utiliza para el estudio orientado al examen de conducción en un contexto en que un 84% de la población chilena presenta déficit de comprensión lectora (CNCA, 2011). El objetivo principal de esta investigación es evaluar la eficiencia del aprendizaje mediante el recurso del Motion Graphics comparándolo con el aprendizaje por medio del material impreso disponible para postulantes a una licencia de conducir. Se seleccionaron sujetos de estudio que cumplieran con requisitos de edad y que no hubieran tenido interacción con material de educación vial anteriormente. Se dividieron en 3 grupos: formato impreso, formato motion graphics y un tercer grupo de control para recopilar datos pertinentes a la investigación.

KEYWORDS

educación vial, motion graphics, aprendizaje, medio impreso, medio audiovisual

(más…)

Share

Estudio sobre la utilización de producciones audiovisuales en la asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales en los alumnos tercer año medio.

Viernes, diciembre 13th, 2013

Autor: Pedro Hidalgo Vergara / Diseño Mención Gráfico / pedroalfonsohv@gmail.com  

Autor: Felipe Rabuco Quiroga / Diseño Mención Gráfico / feliperabuco.q@gmail.com  

Autor: Josefina Vargas Contreras / Diseño Mención Gráfico / josefinavargas@ug.uchile.cl

Abstract

A través de nuestro “Estudio sobre la utilización de producciones audiovisuales en la asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales en los alumnos tercer año medio” se encontró información sobre el amplio uso de material audiovisual en clases, pero que la forma de presentarlo no es la óptima. Por esta razón nos propusimos a analizar las falencias y virtudes, para crear un prototipo que enriquezca la dinámica educativa en clases como apoyo audiovisual. Para esto utilizamos técnicas de investigación de carácter cualitativo como entrevistas a docentes competentes al tema tratado, para luego realizar metodologías de observación y encuestas en la clase que nos permitieron establecer que el apoyo audiovisual en clases es un elemento importante para los alumnos, en especial imágenes y videos que ayuden contextualizar mejor momentos históricos, además de acercar las épocas pasadas para comprender mejor en la actualidad los procesos que ha vivido el mundo y Chile.

Keywords: Educación, Recursos pedagógicos, Material Audiovisual, Historia Geografía y Ciencias Sociales

(más…)

Share

Comparación de textos escolares: “Comprensión del Medio” entre públicos y privados del curso Cuarto año Básico

Viernes, noviembre 20th, 2009

portada de libro copia

Constanza Palma Fuentes /Camila Andrea Moraga /Rocio Verdejo Colil

Abstract

El presente proyecto de investigación está enmarcado en el tema educativo, desde la perspectiva del diseño gráfico. Nace frente a una necesidad del estudio de la relación existente entre diseño de textos y comprensión por parte del estudiante, fundamentado en los bajos resultados arrojados por el SIMCE 2008 en el área comprensión del medio, y la alta brecha educacional establecida entre el sector público y privado.

En base a estos antecedentes definimos que el problema está enfocado a identificar la relación de los textos escolares, tanto del sistema público como privado,  con la brecha educacional actual demostrada por el SIMCE 2008. Nuestra meta es establecer si existe una relación entre diseño y la diferencia de resultados entre los colegios particulares y municipales, siendo este un aporte al estado del arte actual ya que no existe algún estudio similar en esta área de la educación.

Para lograr esta meta, hemos realizado una serie de plantillas enfocadas a evaluar cuatro textos escolares del área comprensión del medio, cuarto año básico, tomando como objeto de estudio dos referentes de cada sector (público y privado). Estas plantillas fueron construidas para realizar una evaluación fluida y guiada que nos llevaran a resultados  fidedignos al respecto. Para esto se obtuvo información desde el Ministerio de Educación, el cual realiza una evaluación similar a la hora de licitar los textos de estudios del sistema público. Luego de aplicado el modelo evaluativo, se procede a un análisis de datos efectuando conclusiones y relaciones entre diseño y la actual brecha educacional.

Esperamos que este proyecto sea un referente para análisis posteriores en esta área educativa, y que además sea un gran aporte frente a la actual discusión sobre la brecha educacional entre sistema público y privado arrojados por la prueba de medición SIMCE.

(más…)

Share
  • Información

  • Categorías

  • Etiquetas

  • Comentarios recientes

  •  

    Seminario de Diseño Gráfico — Hamuy — Investigaciones is proudly powered by WordPress
    Entries (RSS) and Comments (RSS).